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【荷塘】延(散文)

来源: 免费小说网 时间:2019-12-16 10:48:16

到山西省初中语文教师国培班培训朗读,是料想之外的事情。

担任国培班的培训教师,大抵有三种情形:一是省内外高校或教研机构的专家,一是来自一线的优秀教师,一是国培班承担学校里学有专长的老师。省里的初中语文教师国培班,办在山西师范大学,我只是师范专科学校的教师,以上三种情形,都够不着。

意外接到武院长邀请的电话,要我去上两个半天的课,就围绕“朗读”进行培训。我已连续几年在小学语文教师国培班上课,就是培训朗读。武院长也是连续几年培训汉字书写艺术。我俩并未谋面,但彼此知道。因为学情调查表明,学员对我俩的课都颇有好评。武院长在电话里说:“朗读,其实对于初中语文同样重要,初中语文教师更加普遍缺乏朗读的专业培训。”这两句话打动了我,因为这也正是我的心里话。于是,商定利用一个双休日去临汾,为初中语文教师国培班学员做朗读培训。

要去临汾,自然就想到了志红同学。没有坐动车去过临汾,不知道临汾高铁站去师大怎么走,就给志红打电话吧。整整三十年前,1985年,志红同学考入太谷师范学校,我是她的班主任,语文老师,一带就带了四年。志红同学学习极好,年级第一几乎被她垄断了,品行也很好,多次被评为三好学生。毕业时参加对口升学考试,考得就是山西师大,不幸造化弄人,三科考完了两科,突然出麻疹,没法子参加最后一科的考试……成绩公布了,她两科的成绩居然只比录取总分少了8分!那么多的人为她遗憾,但,无法改变不被录取的结果。多年后,她凭自己不断的努力,成为了教育硕士,成为了临汾一中一名优秀的高中语文教师。

“赵老师,你要来临汾?!”电话那头,志红兴奋。

其实,她不仅是我的学生,还是我儿子初中时候的语文老师。那时她还在太谷三中,是很优秀的老师,语文教得好,参加山西省班主任素质大赛,拿过一等奖第一名。

“是的,志红,麻烦你到高铁站接我一下。”我还是觉得打扰了志红的双休日。

被打扰到的还有志红的爱人大锋。高铁站出站口,志红接到我,手里拿了一把雨伞递给我,哦,这边下雨了,细心的志红!

走到停车场边,大锋开着车慢慢靠了上来。

“麻烦你们了,大锋。”

“说什么呢,赵老师。”

大锋和志红是师范同届的同学,毕业时考上了师大,回到师范教学多年后又考取了师大的研究生,留在了师大。这也是志红调到临汾工作的主要原因。不过,当时还是初中语文教师的志红,直接讲高中语文课,顺利进入赫赫有名的临汾一中,真是很不容易。

大锋驾着车,我和志红聊着。三十年前的中师生活,班干部轮换、学生上讲台讲课、录制《走出书斋》教学录像、学生轮流主持班会、办手抄报……做我儿子语文教师的日子,儿子参加作文大赛获奖……后来的学习、工作、种种的不容易……

“志红,我还记得照毕业合影的事……”我突然不想说了。

“赵老师,你培训什么?”

“朗读啊。哦,对了,我给你带了书,我的《朗读的魅力》,在行李箱里,待会儿拿给你。”

到了宾馆,见到武院长,原来,武院长还是志红读硕士时的老师呢。我与武院长交流培训的设计:主要三块儿内容吧,一是关于朗读以及和阅读教学关系的基本认识,二是三种文体三个文本的朗读实训,包括散文、议论文、文言文,三是我自己的一个初中语文教学案例。

“你还上过初中语文课?”武院长显然不知情,志红也不再翻看《朗读的魅力》,看着我。

那是几年前了,我在晋中市书香校园建设灵石推进会上,“下水”执教了《茅屋为秋风所破歌》,实践了学案教学与朗读的高度融合。当时小有轰动,真还颇受好评。

“太好了!”武院长显然对我更有信心,志红眼里也在放光。

“我还做过《语文教学通讯》(初中版)的封面人物呢。”我有点儿来劲儿。

“是吗?”武院长更加有信心了。

“赵老师,这两天我就跟着你听你的课吧!武老师,这两天就我接送赵老师吧,您不用派车了。哦,对了,我给我们学校两个老师打电话,让她们也去听课……”志红一阵儿忙乱。

果然,培训班上就多了志红和她的两位同事,小马老师和小张老师。是因为三十年前的学生带着她的同事一起捧场吧,两天的培训效果超出我的预料。学员们渐入佳境,志红和小马、小张始终兴味盎然。

准备读宗璞的《紫藤萝瀑布》了,这是一篇关于生命的文章,我又想起了志红照毕业合影的事。那年的志红真的不幸,失去了读大学的机会,母亲也突然去世……母亲出殡的当天,恰好是学生实习结束返校的日子,第二天一早儿要照班级的毕业合影,志红让同学给我带了信,恳求把照相的时间推迟,她不想毕业合影上没有她。我和班上的同学把时间推迟了,可志红硬是赶在原定的时间之前返校了……

我和学员交流着对文本的理解,对生死的感悟,我看到志红渐渐动容,我看到小马老师在抹眼泪……

“……花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。”

志红,小马,小张,全体学员,都读得那么投入,那么动情!

“赵老师,有机会给我们学校的老师也培训一下吧!”志红说。

“就是,就是!朗读真的太重要了,我们真的太需要了!”小马、小张,一脸真诚。

“那简单啊!志红,你是组长,你把老师集中起来,我免费培训,吃你家,住你家,和大锋喝两盅儿!”我又来劲儿了。

“反正培训结束了,又是星期天,我和大锋今中午请你喝酒吧。小马、小张也都去,我给大锋打电话。”志红又是一阵儿忙乱。

“大锋,你们家儿子现在大学学的专业和我儿子的一样,他今年拿到博士了,应该让他俩建立联系好好交流。你看,我是你们家志红的老师,你们家志红又是我儿子的老师,将来……”

“就是,就是,保不准你家儿子又能在专业上影响我儿子。”志红说着。

“你们这师生真好,这真是有意思的传承啊!”小马、小张说着。

“别忘了重视和推广朗读啊!”我更加来劲儿。

“别忘了动车的开车时间!”大锋在提醒。

车,开动了。给大锋、志红打了电话,谢谢他们又接又送又请酒,谢谢他们让这次培训更圆满。

车,前行。窗外,淅淅沥沥的雨。

匆匆师大行,美文求语声。

卅年存深谊,大锋并志红。

更兼遇同道,高张起共鸣。

丛树薄雾下,屋舍轻烟中。

短信题为《乙未秋临汾纪行》,发给了大锋,志红,小马,小张。

有信息来了,是志红的:

《见吾师》

喜遇平阳府,当秋育耕勤。

细雨润万物,远山含千林。

卅年薪火传,谈笑论古今。

他日再晤对,忆起促膝音。

车,前行,前行……

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