“等你学会写自己的名字，爷爷带你上街买玩具”、“你想去上学，要先学会写自己的名字”、“会写自己的名字了吗？爷爷给你五角钱”……彼时年幼的我，在爷爷花样百出的“威逼利诱”下，歪歪斜斜写下自己的名字。
于北京儿童癫痫病医院我而言，汉字的温度是爷爷温情的教学。在我5岁的时候，爷爷是70岁高龄，年事已高，眼睛看不明、耳朵听不清，他总是戴着老花镜，我总是在他耳边大声说话，爷孙常常相视哈哈大笑。当时家里条件艰苦，父母就到外省打工养家，留下我和爷爷在老家，由他照顾我，而教育我的重任顺理成章由父母的肩上，滑落到爷爷佝偻的身癫痫患儿的日常饮食要合理安排上。
为了教会我写自己的名字，爷爷软硬兼施，每次我在外调皮捣蛋回到家，他都有办法让我用脏兮兮的小手拿起铅笔。爷爷还单独为我办了一个速成班，制定了“一日三写”，每天早中晚吃饭前必须写一个小时，不写就不能吃饭。每一次写字，爷爷手把手教我半小时，自己写半小时。懵懂无知的我听到这个计划，眨巴着大眼睛，仰起头抱怨了起来：天啊，一个小时是不是好长的呀！爷爷就耐心的解释说：孙儿，一个小时就是60分钟呢，就是你睡午觉的时间呢。我的抱怨没有打乱爷爷的计划，爷孙二人组开始行动起来，每天三次写名字，就像一日三餐，雷打不动。
爷爷做人，就如汉字一样端正，也很严格。刚开始的时候，我非常听话乖巧，还会什么是继发性癫痫病的呢主动拉着爷爷的衣角，让他教我写字。然而，我的新奇在三天后被消磨殆尽，开始变得害怕写字，产生了抵触情绪。有一天早上，我开始抗争，赖在床上，爷爷三番五次郑州成人癫痫病治疗医院叫我起床，我不仅在床上躺着，竟还哭闹起来。爷爷也发了火，从屋外拿来竹条，让我伸出手，稍用力的打了一下。我哭得更伤心，但是心里明白今天无论如何逃不过，立刻跳下床，向爷爷示弱说“爷爷，不打我了好不好，我马上写”。这是爷爷*一次也是很好一次打我。后来我也真正懂得爷爷的良苦用心，他担心我缺失父母的教育，未来变成一个不学无术的人，希望我通过知识改变命运。可以说，作为教我写字的老师，爷爷教的比我学的更用心。
不管时间这块橡皮擦如何把记忆模糊、擦拭，终究抹不掉爷爷教我写字的点点滴滴，尤其是他用粗糙又宽大的手掌握着我的小手教我写下的横竖撇点捺，寄存着爷爷手心的温度，总能给我力量。爷爷告诉我写字不能“倒笔画老先生”，这是做人做事不能急于求成的道理；爷爷把我抱坐在他的大腿上，在昏暗的煤油灯下陪着我写字……这些都鲜活地存在我的记忆中，这些即是汉字的温度，永远使我暖和！
我不再能够亲切地喊出“爷爷”，整整十年了，即使口中念叨着，也是节日里的祈祷。然而，当我每一次握笔写字，爷爷手心的温度从未缺席。